CO SE BUDEME UČIT?

JAK SE MI DAŘÍ?

JAK VIDÍM SVÉ DÍTĚ?

ČTENÍ

Slabikář

str. 69 - 72

- rozvoj slovní zásoby

- čtení slabik, slov a vět s uzavřenými slabikami

- čtení troj-, čtyřslabičných slov

- nové písmeno Ch, ch

- čtení s porozuměním

Denně čtu plynule, nahlas (nešeptám si hlásky předem), snažím se vázat slova do jejich úplného zvládnutí.

Když je na konci věty tečka, klesnu hlasem.

PSANÍ

Písanka 3

str. 29 - 32

- opakování psaní slov se známými písmeny, diktát, přepis slov

- nové písmeno malé ž, velké Č, Ž – slabiky a slova

Dodržuji výšku a tvar písmen, nezapomínám znaménka.

Napíšu slova podle diktátu.

MATEMATIKA

2. díl

str. 36 - 38

Počítání do 20 – slovní úlohy

Sčítací trojúhelníky.

Bus.

Krokování – šipkový záznam.

Hodiny.

Mince.

Sousedi.

Krokuji, zaznamenám pomocí šipek a zapíšu příklad.

Při řešení úkolů zkouším samostatně různé postupy a strategie.

PRVOUKA

str. 61 - 64

Příroda na jaře.

Znám členy alespoň 7 zvířecích rodin (př. koza – kozel – kůzle)

Umím jednoduše říct, čím se liší tělo ptáka od lidského těla.

CHOVÁNÍ